夏季校服定制的市場之大是毋庸置疑的，中國擁有那么多的院校，每年的校服，社團服裝，畢業(yè)服裝定做等，幾乎每年都是訂做市場的機遇，定做數(shù)量是逐年遞增。
1.要突出實用性
必須突出實用這個功能，保證孩子穿著校服后感覺到舒適，行動方面能夠應(yīng)付自如。
2.要講究創(chuàng)新性
時一定要講究創(chuàng)新性，不能用十年前或者幾年前的款式來作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設(shè)計方案轉(zhuǎn)變的同時和內(nèi)容上的創(chuàng)新，才能定做到學生滿意的校服。
3.要追求性價比
在這方面服裝公司定做校服方面，一直追求的是價格合理經(jīng)濟實惠。
4.要保證系統(tǒng)性
時高效的生產(chǎn)過程是企業(yè)的戰(zhàn)略行為，而不僅是一個戰(zhàn)術(shù)行為，高效的企業(yè)運轉(zhuǎn)往往是由多形式、多階段組成的，而不是靠單一的活動實現(xiàn)的。
夏季校服定制不僅反映出一個時尚學生的精神面貌，更是大眾服飾文化所未有的特殊的教育功能、文化內(nèi)涵。
必須突出實用這個功能，保證孩子穿著校服后感覺到舒適，行動方面能夠應(yīng)付自如。
2.要講究創(chuàng)新性
時一定要講究創(chuàng)新性，不能用十年前或者幾年前的款式來作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設(shè)計方案轉(zhuǎn)變的同時和內(nèi)容上的創(chuàng)新，才能定做到學生滿意的校服。
3.要追求性價比
在這方面服裝公司定做校服方面，一直追求的是價格合理經(jīng)濟實惠。
4.要保證系統(tǒng)性
時高效的生產(chǎn)過程是企業(yè)的戰(zhàn)略行為，而不僅是一個戰(zhàn)術(shù)行為，高效的企業(yè)運轉(zhuǎn)往往是由多形式、多階段組成的，而不是靠單一的活動實現(xiàn)的。
夏季校服定制不僅反映出一個時尚學生的精神面貌，更是大眾服飾文化所未有的特殊的教育功能、文化內(nèi)涵。
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